正常的桌椅配置一般是這樣的，如果學生身高為180厘米，那么桌面高度應該是76厘米，坐面高度是44厘米，桌椅型號是.。根據(jù)這類課桌椅的配套規(guī)定，教育署亦已發(fā)出通告，進一步統(tǒng)一中、小學課桌椅的編配。確保進入學校的課桌椅符合國家標準，抵制不合格課桌椅從源頭進入校園。

不斷加強課桌椅的管理和使用，市教育局要求后勤和衛(wèi)生相關人員必須在每學期開學前由學校領導組織。學生課桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步?？傃b配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構成產(chǎn)品的小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。根據(jù)各班情況和學生實際情況，對全校課桌椅進行補充調(diào)整，做好掛號工作。此舉的目的不是為了讓一些執(zhí)照不完整，資質(zhì)較低，而生產(chǎn)桌椅有問題的廠家可以利用。注：課室內(nèi)課桌椅的布置，課桌前緣與黑板之間的水平距離不少于兩米;，課桌后緣與黑板之間的水平距離：小學不到8米，中學不超過8.5米，教室終于設有不少于60厘米的橫向走道，縱向走道寬度不少于55厘米。